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广西级精品课程——C语言程序设计介绍

作者:         日期:2017年04月27日

    《C语言程序设计》是我校近10个专业必修的计算机技术基础课程,学习本课旨在使学生掌握C语言的基本语法、基本语句、 基本控制结构以及自顶向下结构化程序设计的基本方法,使学生认识到算法、良好的程序设计风格以及实践在本课程学习中的重要性,培养学生熟练使用C语言编程分析和解决实际问题的能力。该课程具有很强的实践性、设计性和创新性,是大学生综合素质教育的重要基础课程。C 语言是许多后续专业课程的基。每纬涛徊窖捌渌ㄒ悼纬毯徒窈蟠邮氯砑开发工作打下坚实的基础。并通过基本的编程训练,培养大学生的计算机应用能力、实践能力和创新能力。

 

我校程序设计课程经历了两个发展阶段:

第一阶段(70年代末-90年代后期)——发展阶段

课程在这个阶段的变化很大,语言平台从Basic、Fortran、Pascal到C语言等(1992年部分专业开始开设);实践教学的变化就更大了,从完全的"纸上谈兵"(只上理论课)到安排一定的实验课,但实验一般处于附属地位,目的还是为了学习语言。

到90年后期,程序设计课程教学上普遍存在着重教轻学,重理论轻实践的现象,教学一般围绕语言自身的体系展开,忽略了对学生程序设计能力的培养。

第二阶段(2003年至今)——改革阶段

2003年开始,本课程被列为我院重点建设课程,在计算机系进行了改革,以程序设计作为切入点进行教学,强调实践,注重培养学生的动手能力,在考评方式、实践教学(如实施大型作业)和教学手段等方面进行改革。

本课程在我校的发展过程大致如下:

1986年,开始开设PASCAL语言,授课对象是计算机专业学生。

1991年,开设C语言,授课对象是计算机专业学生,C语言成为全院选修课。

1997年, C语言成为我院近10个本科专业的必修课,取消选修课。

2003年开始,本课程被列为我院重点建设课程,授课形式以课堂教学为主,授课教师队伍也不断壮大。

2006年,本课程被评为院级精品课程,建立了相应的精品课程网站,大部分教学资料实现上网。

到目前,全校有400多名学生学习本课程,同时任课的教师在10人左右。



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